APRENDER CON PROYECTOS: Aprender investigando, jugando, escuchando a otros........

Después de unos años trabajando, creo que mi tarea fundamental es ofrecer cauces que ayuden a los niños y niñas a pensar, a investigar, a confrontar con otros sus ideas, a llegar a acuerdos, a aprender del error, etc. Trabajando con proyectos es más fácil para mí llegar a esto.

Todo proyecto, sea del tipo que sea, implica tres elementos: una propuesta de hacer o conocer algo, unos medios para llevarlo a cabo y un producto o realización que puedo evaluar y mejorar. Es, por lo tanto un proceso, válido para cualquier momento, edad y situación vital. A lo largo de la vida, cuando nos proponemos o buscamos algo, seguimos este itinerario: planificar, realizar y evaluar. Iniciarse en edades tempranas -educación infantil- en este proceso me parece importante ya que es una forma de aprender a vivir, de aprender a ser, a buscar metas, a poner los medios para conseguirlas y a autoevaluarse.

Cuando surge un proyecto en el aula, comenzamos poniendo en la pared un trozo de papel continuo, largo y en blanco que se va llenando según los pasos que vamos realizando. Así al terminar el proyecto, tenemos delante el proceso que hemos seguido con cada uno de los pasos que hemos ido dando, para conseguir aquello que queríamos.

Por qué hemos elegido" LAS VACAS ". A los niños les encanta el mundo de los animales.¿. Qué pasaría si.....

tuvierais la oportunidad de ver vacas de cerca pero que nos os dejaran porque " sois pequeños " y no os quedara mas remedio que demostrar que sabéis tratar con ellas perfectamente?

¿Qué es un proyecto?

El “pequeño proyecto” es un plan de acción y realización, que un grupo de niños y niñas y su maestra se proponen a sí mismos, con una clara intencionalidad de conseguir un resultado.

Para ello nos planteamos:

  argumentar, negociar y resolver:

  qué se quiere hacer

  para qué lo vamos a hacer

  qué necesitamos

  con qué lo haremos

  dónde encontrar lo que necesitamos

  etc.

  asignar responsabilidades: quienes van a hacer cada una de las tareas y cómo

  evaluar el plan, los pasos dados y los resultados obtenidos.

Desde aqui os animo a qué investiguéis con ellos, mandarnos la información qué encontréis, también elementos que nos sirvan para la decoración de la clase