lunes, 23 de abril de 2012

23 de abril DIA DEL LIBRO





Para daros las gracías por las páginas tan elaboradas que estáis haciendo, hoy día del libro las publico es nuestro blog ya que son muy creativas y le echais mucha imaginación. Todo nos ayuda a crecer. Gracias , muchas gracias

ESTAS VACAS LAS VIMOS PARA DECORAR LAS NUESTRAS . ¿A QUÉ NO LE TIENEN NADA QUE ENVIDIAR?


ASI HEMOS DECORADO NUESTR VAQUITA




miércoles, 18 de abril de 2012

POESÍAS DEL PROYECTO QUE ESTAMOS TRABAJANDO




ADIVINA ADIVINANZA

                          Por el prado pasea
                                           allí se alimenta
                                y a todos nos dá
                                leche muy buena.
                                ¿QUÉ ES?

lunes, 16 de abril de 2012

No podía ser otra tarjeta para ELVIRA tenía que ser la de HELLO KITTY
No podía ser otra tarjeta para Elvira tenía que ser esta la de Hello Kitty

Protagonista del día: EL VIRA




sábado, 14 de abril de 2012

APRENDER CON PROYECTOS: Aprender investigando, jugando, escuchando a otros........

Después de unos años trabajando, creo que mi tarea fundamental es ofrecer cauces que ayuden a los niños y niñas a pensar, a investigar, a confrontar con otros sus ideas, a llegar a acuerdos, a aprender del error, etc. Trabajando con proyectos es más fácil para mí llegar a esto.
Todo proyecto, sea del tipo que sea, implica tres elementos: una propuesta de hacer o conocer algo, unos medios para llevarlo a cabo y un producto o realización que puedo evaluar y mejorar. Es, por lo tanto un proceso, válido para cualquier momento, edad y situación vital. A lo largo de la vida, cuando nos proponemos o buscamos algo, seguimos este itinerario: planificar, realizar y evaluar. Iniciarse en edades tempranas -educación infantil- en este proceso me parece importante ya que es una forma de aprender a vivir, de aprender a ser, a buscar metas, a poner los medios para conseguirlas y a autoevaluarse.
Cuando surge un proyecto en el aula, comenzamos poniendo en la pared un trozo de papel continuo, largo y en blanco que se va llenando según los pasos que vamos realizando. Así al terminar el proyecto, tenemos delante el proceso que hemos seguido con cada uno de los pasos que hemos ido dando, para conseguir aquello que queríamos.
Por qué hemos elegido" LAS VACAS ". A los niños les encanta el mundo de los animales.¿. Qué pasaría si.....
tuvierais la oportunidad de ver vacas de cerca pero que nos os dejaran porque " sois pequeños " y no os quedara mas remedio que demostrar que sabéis tratar con ellas perfectamente?

¿Qué es un proyecto?

El “pequeño proyecto” es un plan de acción y realización, que un grupo de niños y niñas y su maestra se proponen a sí mismos, con una clara intencionalidad de conseguir un resultado.
Para ello nos planteamos:
-  argumentar, negociar y resolver:
-  qué se quiere hacer
-  para qué lo vamos a hacer
-  qué necesitamos
-  con qué lo haremos
-  dónde encontrar lo que necesitamos
-  etc.
-  asignar responsabilidades: quienes van a hacer cada una de las tareas y cómo
-  evaluar el plan, los pasos dados y los resultados obtenidos.
Desde aqui os animo a qué investiguéis con ellos, mandarnos la información qué encontréis, también elementos que nos sirvan para la decoración de la clase